W trakcie imprezy związanej z twórczością wielkiego kompozytora publiczność mogła posłuchać jego utworów w nowych aranżacjach. Młodzi wykonawcy zaprezentowali własne interpretacje muzyki Fryderyka Chopina. W atrium Planety 11 mogliśmy zobaczyć nie tylko indywidualne występy muzyków, ale również pokazy zespołów młodzieżowych.

Oprócz muzyki Chopina publiczność mogła również zobaczyć występ grupy tanecznej ze szkoły Iwony i Jarosława Pavloviciów w Olsztynie. Tancerze zaprezentowali się w tańcu hip-hop do zmiksowanych utworów kompozytora. Ich występ miał pokazać olsztynianom, że muzyka poważna, wcale taka poważna być nie musi.

Wykonawcy udowodnili, że Chopin nie musi być kojarzony tylko i wyłącznie z fortepianem. Publiczność wysłuchała utworów kompozytora zagranych  m.in. na flecie, gitarze basowej, perkusji, czy keyboardzie. Dzięki przedstawieniu muzyki klasycznej w nowoczesny i dynamiczny sposób, artyści pokazali, że wszyscy młodzi ludzie znajdą w niej coś dla siebie. Wystarczy trochę kreatywności i odrobina dobrych chęci.

Po zakończeniu wszystkich występów widzowie obejrzeli także teledysk nakręcony przez dzieci do utworów Fryderyka Chopina w olsztyńskim Multicentrum. W trakcie imprezy słuchacze mogli oddać swój głos na najlepsze wykonanie utworu kompozytora. Oprócz nagród przyznanych przez jury w konkursie, wykonawcy otrzymali również nagrodę publiczności. Pierwsze miejsce zajęli ex aequo: zespół Chopin trio (Olsztyn) w składzie Krzysztof Baranowski, Grzegorz Tomkowski i Dawid Opaliński oraz Julie Ayouti (Francja).

Konkurs „Chopin Fest” był imprezą podsumowującą projekt „Akademia Chopina”. Przedsięwzięcia mającego na celu aktywną edukację kulturalną mieszkańców Olsztyna. Zajęcia, imprezy i koncerty w ramach projektu odbywały się w filiach Miejskiej Biblioteki Publicznej. Dzięki uniwersalnemu programowi oraz różnorodnym i ciekawym formom, „Akademia Chopina” przyciągnęła uczestników ze wszystkich grup wiekowych. Poza rozwojem umiejętności muzycznych wykonawców, projekt miał na celu przybliżenie sylwetki Chopina i przekazanie wiedzy na temat epoki, w której żył sławny kompozytor.