Profesor Czachorowski tak opisał hapenning na swoim blogu:

To niecodzienne spotkanie wynika z mojej wizji uniwersytetu i wizji zajęć dydaktycznych. Chciałbym w jak największym stopniu uczyć się wspólnie ze studentami. Razem z nimi odkrywać nie tylko nowe fakty ale i uczyć się nowych kompetencji. Chciałbym wspólnie zmieniać rzeczywistość, jak "równy w nieznanym między równymi w poszukiwaniach". W jakimś sensie nawiązuje do do pedagogicznej koncepcji "nauczyciela ignoranta" . Chciałbym współtworzyć uniwersytet jako wspólnotę nauczających i nauczanych a także uniwersytet mocno osadzony w potrzebach społeczności lokalnej.

Dla mnie uczenie nie jest przeczytaniem przepisu w książce kucharskiej i podyktowanie tegoż przepisu na wykładach. Wprzódy sam chcę sprawdzić, doświadczyć... wypróbować ten przepis. A dopiero potem na wykładzie opowiedzieć, ale w kontekście własnych doświadczeń. Nie "wysyłam studentów do lasu", jeśli sam tam wcześniej nie byłem. Chyba, że razem idziemy odkrywać nieznane :).

Spotkanie trawnikowe odbywa się jako zakończenie zajęć z autoprezentacji. Celem tego przedmiotu, realizowanego na Wydziale Biologii dla studentów biologii i biotechnologii, jest nauczenie różnorodnych w formie wystąpień publicznych. I chodzi tu o rzeczywistą komunikację a nie odgrywany rytuał. Mówić tak, aby być słuchanym i mówić do słuchaczy a nie tylko w ich obecności. Komunikować się za pomocą wystąpień ustnych (z rzutnikiem multimedialnym lub bez), plakatów naukowych, publikacji czy esejów. W miarę możliwości te wystąpienia miały być jak najbardziej zbliżone do rzeczywistości a nie tylko spotkań "klasowych". Dlatego za zgodą i wolą studentów odbywają się różnorodne próby "wyjścia na zewnątrz". Nawet do miejsc, które mogłyby wydawać się dziwne, np. kawiarnia, forum internetowe czy trawnik.... Bo wbrew obiegowym opiniom nasi studenci chcą ambitnych wyzwań i wysokich poprzeczek. Nie są mierni i bierni jak o nich stereotypowo się pisze i mówi...

A Kortowo (tak jak i cały Olsztyn) jako miasteczko uniwersyteckie jest w dużym stopniu zaniedbane, jeśli chodzi o przyjazną do spotkań przestrzeń publiczną. Chcemy ją poszerzać... i zdobywać osobiste kompetencje. Czyli zdobywać nie tylko wiedzę faktograficzną, ale i kompetencje, które będą przydatne na rynku pracy. Dodatkowo publiczne spotkanie na trawniku to jeszcze jedna okazja dla studentów do prezentacji siebie... jako przyszłych, innowacyjnych pracowników. Wspólnie uczymy się publicznego pokazywania się i zwracania uwagi mediów... aby móc się wypowiedzieć. Aby być słuchanym. Oczywiście, najpierw trzeba mieć coś istotnego i wartościowego do opowiedzenia...

Nasze planowane spotkanie to jedna z wielu takich "akcji", a w zasadzie form otwartej na świat dydaktyki. Trawnikowy, dydaktyczny flash mob spotkał się ze stosunkowo dużym zainteresowaniem mediów i mieszkańców, bo akurat dobrze odzwierciedla szersze społeczne potrzeby... odzyskiwania przestrzeni publicznej, chęci spotykania się.